Pelatihan Pembelajaran Berbasis E-Learning dengan Platform Learning Management System (LMS) di Fakultas Kedokteran Universitas Ciputra

Lucky Cahyana Subadi, Timotius F.C.W. Sutrisno, I Gusti Bagus Yosia Wiryakusuma, Imelda Ritunga

Abstract


Pendampingan dan pelatihan pembuatan dan penggunaan E-Learning bertujuan untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang berkelanjutan di era industry 4.0. E-Learning merupakan salah satu inovasi teknologi yang dikombinasikan dengan pembelajaran berbasis student center learning. Metode pelaksanaan pendampingan dan pelatihan diawali dengan observasi awal kebutuhan Dosen dan Mahasiswa, tahap selanjutnya adalah sosialisasi awal dan pengantar pembelajaran daring. Tahap ke tiga dan keempat adalah pelatihan penggunaan hingga pengoperasian LMS Moodle. Hasil dari pelatihan ini adalah  peserta pelatihan, dalam hal ini Dosen, sudah mempunyai akun E-Learning melalui platform LMS Moodle. Selain  itu Dosen dapat membuat dan meng unggah materi, penugasan, kuis, dan hasil evaluasi secara online di LMS Moodle. Dosen juga dapat mengolah hasil nilai dengan menjadikan hasil penilaian sebagai evaluasi pada semester berikutnya.

Kata Kunci: Pelatihan E-Learning, Moodle, Pendidikan Tinggi Indonesia, Student Center Learning

Full Text:

PDF

References


Aslanian, C. B., & Clinefelter, D. L. (2013). Online college students 2013: Comprehensive data on demands and preferences. Retrieved from http://www.learninghouse.com/files/ documents/resources/Online-College-Students-2013.pdf

Adzobu, N. (2014). Design, Use and Evaluation of E-Learning Platforms: Experiences and Perspectives of a Practitioner from the Developing World Studying in the Developed World. Informatics, 1(2).

Bawa, P. (2016). Retention in online courses. Sage Open Journal, 6(1), 1-11. doi: 10.1177/2158244015621777

Brewer, S. & Yucedag-Ozcan, A. (2013). Educational Persistence: Self-efficacy and topics in a college orientation course. Journal College Student Retention, 12(4), 451-465. doi 10.2190/CS.14.4. b

Brown, M., Keppell, M., Hughes, H., Hard, N., Shillington, S., & Smith, L. (2013). In their own words: Learning from the experiences of first time distance students. Final Report 2012. Armidale NSW, Australia: University of New England, dehub.

Matthew, D., Joro, I. D., & Manasseh, H. (2015). The Role of Information Communication Technology in Nigeria Educational System, 2(2).

Thakur, V. (2017). ICT Transforming Teaching & Learning System, (July 2016). https://doi.org/10.18535/ijsrm/v 4i7.02.

Roberts, R. (2009). Video Conferencing in Distance Learning : A New Zealand Schools ’ Perspective, 13(1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.